Meidän oppiaineemme: Satu ja Tuomas Leinonen ja filosofia

Solmuja auki monikulttuurisessa koulumaailmassa

Opettajana työskentelevä Satu Leinonen ja koulupsykologina toimiva Tuomas Leinonen tietävät hyvin, millaista koulumaailma on monien muutosten keskellä.

Kumpikin pitää ammattitaitoaan yllä opiskelemalla Helsingin yliopiston Avoimessa yliopistossa. Viime vuonna he suorittivat filosofian opintoja. Tällä hetkellä Tuomas opiskelee teologian perus- ja filosofian aineopintoja ja Satu on menossa pian logiikan kurssille.

Opettajan työ tuo haasteita ja helmiä

Haasteita ja hankalia kysymyksiä Satu ja Tuomas kohtaavat päivittäin. Satu opettaa espoolaisessa koulussa uskontoa, psykologiaa ja hieman filosofiaa. Katsomusaineet tuovat itsessään omat haasteensa. Miten oppilaat saataisiin keskustelemaan ja pohtimaan, eikä asioita otettaisi annettuina?

Myös Tuomas on tehnyt opettajan sijaisuuksia psykologian tuntiopettajana. ”Psykologian opettajan ammatti on humanistin työtä, josta saa oikeasti palkkaa”, hän kertoo. Lisäksi Tuomas on opettanut filosofiaa.

Koulumaailmasta löytyy Sadun ja Tuomaksen mukaan runsaasti helmihetkiä, jotka auttavat jaksamaan. On palkitsevaa huomata oppilaan oppimisen ja onnistumisen elämykset. ”Kun oppilas huomaa osaavansa oletettua paremmin”, Satu kiteyttää.

Lahdessa koulupsykologina työskentelevän Tuomaksen työpäivät kuluvat oppilashuollon parissa ala- ja yläasteilla. ”Omassa työssäni palkitsevinta on se, kun saan kontaktin oppilaaseen ja huomaan, että solmukohtia on saatu purettua”.

Uutta tietoa etsimässä

Miten sitten yhdistää opettajan työ ja opiskelu? Viime vuonna Sadulla oli opintovapaata, jolloin hän sai suoritettua paljon opintoja. ”Koska minulla on paljon oppitunteja vuoden ympäri, on hyvin haastavaa opiskella työn ohella”. Tosin tulevaan opiskelun ja työn yhteensovittamiseen hän suhtautuu optimistisesti ja uskoo saavansa opintoja hyvin kasaan.

Sadun mielestä ammattitaidon ylläpitäminen on tärkeää ennen kaikkea psykologiassa, jossa uutta tietoa tulee jatkuvasti. ”Opiskeluinto on kuitenkin melko yksilöllistä”, Satu arvioi. Hänelle itselleen opiskelu on hyödyllistä oman työmotivaation kannalta, sillä hänen oppiaineissaan keskustelu on merkittävässä osassa. ”On tärkeää, että minulla on uutta tietoa oppilaille”.

Avoimessa yliopistossa opiskelu on sopinut Sadulle ja Tuomakselle hyvin, koska opintojen ajankohdat ovat olleet sopivia ja joustavia. ”Avoimen yliopiston opinnot on myös järjestetty selkeästi, ja opiskelu on mukavaa”, Tuomas kertoo. Hänen mielestään on hienoa, että esimerkiksi filosofiasta saa virallisen opetusoikeuden suoritettuaan perus- ja aineopinnot. Tuomas on pitänyt myös teologian opinnoista. Luennot ovat olleet hyvin keskustelevia, ja opiskelijat ovat tuoneet hyviä näkökulmia esimerkiksi eri uskontojen kenttään.

Kulttuurien tuntemusta ja kriittistä ajattelua

Sadun mukaan kaikkien opettajien kannattaisi opiskella filosofiaa edes alkeistasolla. Filosofiassa ollaan fundamentaalisten kysymysten äärellä ja pohditaan, mitä tieto ylipäänsä on. Filosofian opiskelu ylläpitää myös kriittistä ajattelua.

Satu on kollegoidensa kanssa miettinyt, että oppilailla olisi hyvä olla jokin kriittisen ajattelun kurssi, jolla ohjattaisiin esimerkiksi etsimään tietoa. Satu kannustaa opettajia siihen, että he ohjaisivat oppilaitaan kriittiseen ajatteluun. Tuomaksen mukaan on tärkeää tutustua eri kulttuureihin. ”Monikulttuurisuuden haasteet kasvavat nykyisin merkittävästi suomalaisessa koulumaailmassa”.

Lisätietoa

• Opinto-ohjelmat
• Filosofian esittely
• Tuomas Leinonen: Minun oppiaineeni (2008)
• Kysy oppiaineesta
• Filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos: teoreettisen filosofian oppiaine
• Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos: käytännöllisenfilosofian oppiaine

(julkaistu 29.1.2010)