Pohja pedagogisen käsikirjoituksen laatimiseen 

Pedagoginen käsikirjoitus voidaan kuvata täyttämällä oheista taulukkoa vaihe vaiheelta. Siinä on mukana sekä opiskelijan että opettajan toiminnan näkökulmat.

Verkko-oppimisympäristö (esim. EduWeb, Moodle) toimii opintojen ja opetuksen eri ympäristöt ja toimintavaiheet kokoavana paikkana. Sieltä on linkitykset muihin verkkoympäristöihin ja viittaukset lähitapaamisiin.

Taulukossa yksi rivi on opiskelu- tai opetustapahtuma. Tapahtumat kuvataan aikajärjestyksessä. Joka soluun ei välttämättä tule kuvausta. Esim. jos opiskelija tekee tehtävää verkko-oppimisympäristössä, opettaja ei välttämättä tee samana ajankohtana mitään, mutta seuraavassa vaiheessa opettaja antaakin palautetta suullisesti verkkokokousympäristössä.

Aika 
(etenee järjestyksessä)	Opiskelija tekee	Mitä materiaalia*   hyödynnetään?	Opettaja opettaa/ohjaa 	Missä tapahtuu?
Oppimis-ympäristö(t)**	

					
	….		…	….	

* oppimateriaalia: kirjat, artikkelit, verkkojulkaisut (esim. muiden tekemät tai opettajan itsensä laatimat – voivat sisältää tekstiä, kuvaa, ääntä, videota jne.), opetusmonisteet
** luokkahuone, atk-luokka, verkko-oppimisympäristö (jossa alustana voi olla EduWeb, Moodle), verkkokokousympäristö (Connect pro), wiki (Confluence), blogi, www-sivut, jne. Jos kaikki tapahtumat ovat verkko-oppimisympäristössä, voidaan tässä kohdassa kertoa tarkempi paikka, esim. Foorumi, tehtävätilassa XXX jne.

Kuviteltu esimerkki:
Aika (etenee järjestyksessä)	Opiskelija tekee	Mitä oppimateriaalia*  tehtävässä hyödynnetään?	Opettaja opettaa/ohjaa	Missä tapahtuu? Oppimisympäristöt**	
1. vko	Esittäytyminen, oman opiskelusuunnitelman tekeminen ja tutustuminen opinto-ohjelmaan	•	Opinto-ohjelma
•	Opiskeluopas
•	kalenteri 	Ohjaus Foorumilla	Verkko-oppimisympäristö
Avoinyliopisto.fi-opinto-ohjelma Avoimen yliopiston verkkopalvelussa
 	
2. vko	Tietojen etsimistä sisältävä oppimistehtävä (itsenäinen työ)	•	Tutkintovaatimuskirjallisuuden kirja XX
•	Open laatimat verkkoluennot (ääni+ PowerPoint, laadittu Presenterillä)
•	Verkko- ja kirjastoaineistot, joiden etsimiseen opettaja on laatinut vinkkejä	Ohjaus Foorumilla	Verkko-oppimisympäristö 	
3. vko, ma klo 17-19	Sovellustehtävän kehittelyä pienryhmässä 	Edellisessä tehtävässä läpikäydyt ja opiskelijan itsensä valikoimat aineistot	Lähitapaamisen ohjaus	Lähitapaaminen sh XX, ryhmän oma wiki	
3. vko	Jatkuu…		Tarvittaessa ohjaus Foorumilla	Ryhmän oma wiki (linkitetty verkko-oppimisympäristöön)	
4. vko, ma klo 17-18
	Osallistuminen istuntoon (chat yms., ei puhemahdollisuutta)	Luennolla PowerPoint-diat	Suullista palautetta sovel-lustehtävistä + lyhyt luento	Connect pro -verkkokokousympäristö	
5.-6. vko	Kokoava oppimistehtävä	•	Luentotallenne, ellei ole osallistunut Connect pro -istuntoon
•	tutkintovaatimuskirjallisuudesta XXX		Verkko-oppimisympäristö	
7. vko, ma klo 17-18	Osallistuminen palautetilaisuuteen (chat yms., ei puhemahdollisuutta)	Luennolla PowerPoint-diat + luentotallenne niille, jotka eivät voi osallistua tilaisuuteen	Suullista palautetta ryhmälle kokoavasta tehtävästä + loppuluento	Verkkokokousympäristö	
7.-8. vko			Kokoavan tehtävän vastauksiin henkilökoht. palautteet	Verkko-oppimisympäristö 	
8. vko	Palautekyselyyn vastaaminen			Verkko-oppimisympäristö